Du 4 au 14 août prochain, ces jeunes apprendront les bases de l’informatique, les usages pratiques de l’IA, et prendront part à des mini-projets et ateliers à N’Djamena. Pas besoin d’avoir un diplôme ou des compétences techniques avancées. L’inscription est ouverte à tous les jeunes Tchadiens, quel que soit leur niveau scolaire. Elle se fait en ligne via trois plateformes : http://www.unescochaire-tic.org/inscrire, http://www.enastic.td, et http://www.adetic.td

C’est une porte ouverte vers l’emploi, l’innovation et l’entrepreneuriat numérique

a souligné Dr Michel Boukar, ministre en charge du Numérique, lors d’un point de presse le 10 juillet 2025.

Selon lui, l’intelligence artificielle n’est plus une technologie de demain, mais une réalité bien présente dans nos vies, qui façonne déjà les métiers, les entreprises et les services publics. Le projet est mis en œuvre avec l’appui de plusieurs partenaires : la Chaire UNESCO pour l’Afrique centrale, la Banque mondiale, l’ADETIC, l’ENASTIC, Safitel Chad et d’autres structures engagées dans la transformation numérique. Un dispositif mis en place pour former une jeunesse prête à relever les défis technologiques du continent.

L’objectif affiché est double : renforcer les compétences locales en IA, et préparer la relève numérique du pays. À travers ce programme, le gouvernement veut offrir de nouvelles perspectives à une jeunesse qui représente près de 80 % de la population tchadienne. Selon les chiffres de DataReportal, 38,7 % de cette population est âgée de 13 à 34 ans.

Pourtant, le taux d’inactivité chez les jeunes reste élevé. D’après la Banque mondiale, en 2021, près de 37,4 % des jeunes Tchadiens n’étaient ni en emploi, ni en formation, ni en études. Une réalité qui interpelle les autorités et donne tout son sens à cette initiative.

Le Tchad a besoin de vos idées, de votre créativité et de votre volonté
a lancé le ministre

invitant la jeunesse à se mobiliser massivement autour de cette formation.

Il a également précisé que les places sont limitées, et a appelé à une inscription rapide sur les sites prévus à cet effet. Si l’initiative est saluée, certains observateurs soulèvent des interrogations : comment garantir un accès équitable à cette formation pour les jeunes vivant dans les zones rurales ? Que se passera-t-il pour ceux qui n’ont pas de connexion internet ou d’équipement adapté ? Et quelle est la valeur réelle de la certification délivrée à l’issue des dix jours de formation ? Des questions qui, pour l’heure, restent ouvertes. Mais le gouvernement promet d’élargir progressivement l’accès à ces compétences, à travers de futures sessions et un déploiement plus large sur l’ensemble du territoire.

En attendant, cette première édition des « Vacances numériques » version IA place la jeunesse tchadienne face à une nouvelle fenêtre d’opportunité. Une façon pour le Tchad d’entrer dans la révolution numérique avec ses propres talents, formés localement, pour bâtir un écosystème plus résilient et plus compétitif.